Juventud Global. Revista Estudios de Juventud nº 109.

Juventud Global: Identidades y escenarios de actuación en clave cosmopolita

Abanico de propuestas y contenidos vinculados a la perspectiva de mundialización o de globalidad en la que se mueven los y las jóvenes españoles.

Desde un planteamiento teórico se analizan las nuevas formas de identidad en las que parecen combinarse conceptos que hasta ahora parecían antitéticos, pero que gracias a los "mass-media" y a las TIC proponen nuevos espacios que representan el pórtico a concepciones en clave de cosmopolitismo.

Esas perspectivas teóricas se complementan con otra visión más personal, y desde un ámbito como el de los contenidos culturales. No en vano este sector aporta, especialmente desde los jóvenes, uno de los valores añadidos de más peso  a una imagen-país, implícita en la presencia de lo que España representa fuera de sus fronteras.

• Cap 1. Educar a la generación de los Millennials como ciudadanos cultos del ciberespacio. Apuntes para la alfabetización digital.
• Cap 2. Tesis/Antítesis. Identidades y contextos de los y las jóvenes. De lo local a lo global. 
• Cap 3. Fronteras a la construcción de la identidad en un mundo sin límites: Jóvenes en busca de un sentido.
• Cap 4. Jóvenes españoles en programas europeos y extracomunitarios. Análisis y evaluación.
• Cap 5. Programas bilingües en Educación Secundaria. Actividades, iniciativas, oportunidades.
• Cap 6. La confluencia de formación académica y tecnología profesional en los Centros de Alto Rendimiento (CAR) Universitarios.
• Cap 7. Estímulo a la creatividad y emprendimiento joven para la innovación social en un contexto global.
• Cap 8. Nuevas tendencias de aprendizaje vinculadas a territorios de participación.
• Cap 9. La palabra de los niños y las niñas. El Parlamento Infantil Online.
• Cap 10. G-20. Experiencia y aprendizaje. Encuentro internacional de jóvenes para la simulación de una reunión del G-20.
• Cap 11. Ruta Quetzal: un rito iniciático.
• Cap 12. Nuevas formas de cooperación en actuaciones internacionales. 

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 Fuente: Injuve

Jóvenes y comunicación. La impronta de lo virtual

  NUEVAS TECNOLOGÍAS

Y REDES SOCIALES

El objetivo central de este monográfico es analizar la manera en que las nuevas tecnologías,  y en especial las redes sociales, influyen en la creación de formas de comunicación diferenciada entre la población joven: cómo se insertan en sus procesos de socialización, cómo afectan a sus estrategias relacionales o pueden redefinir algunos valores (como la intimidad, la confianza, la privacidad), y cómo dan lugar a un nuevo paradigma en la exposición y gestión del yo.

La metodología es fundamentalmente de tipo cualitativo, a partir de grupos de discusión y grupos triangulares con jóvenes entre los 16 y los 26 años, pero se ha acudido también a fuentes secundarias y estadísticas para contextualizar el objeto de estudio.

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Ficción televisiva y Videojuegos en su relación con los Colectivos Juveniles

La Juventud en la Pantalla

Ficción televisiva y videojuegos, formatos lúdicos y entretenidos, pero a la  vez, vehículos de aprendizaje y educación en valores, son presentados en este trabajo en esta doble dimensión. Su inseparable relación con los grupos de edad  juvenil, hacen de éstos productos obligados en el estudio de las subculturas juveniles. Pero al mismo tiempo, su capacidad para transmitir mensajes y modelos los convierte en vehículos de socialización, fuentes de identidad y textos de los que aprender.

Sobre estas claves, la presente propuesta, interdisciplinar, internacional e  interuniversitaria, integra  trabajos  que  analizan  los  contenidos de ficción televisiva  así como los videojuegos en su relación con los colectivos  juveniles, desde  una  perspectiva  diversa: su recepción y relación con emociones y cogniciones, las propuestas y mensajes que subyacen a sus textos, las tendencias generales en su consumo juvenil, la relación de estos mensajes con la  variable género, la experiencia del aprendizaje a través de su uso, las competencias y conocimientos que añaden, o su integración como recurso pedagógico en el sistema educativo formal e informal… son algunas de las cuestiones a abordar en este trabajo colectivo.

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Fuente:INJUVE

Jóvenes, Internet y Política. Nuevo estudio sobre jóvenes

Uso de internet como nuevo espacio de participación política juvenil

El Centro Reina Sofía sobre adolescencia y juventud acaba de publicar el estudio "Jóvenes, Internet y Política".

Se trata de un trabajo exploratorio sobre las relaciones entre jóvenes, Internet y política, para poner las  bases de un proyecto más amplio de análisis sobre esta nueva realidad de información, movilización y acción política. El texto aborda desde diferentes artículos el uso de Internet como nuevo espacio de participación política juvenil.

La gente joven está aprovechando todo el potencial que tiene Internet como nuevo espacio de relación e interacción, sin intermediarios, y está mostrando que  se puede hacer política de otra manera. Esta investigación se sitúa en ese escenario, entendiendo Internet como un espacio de “nueva política”.

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 Fuente: Centro Reina Sofia sobre adolescencia y juventud

Jóvenes y Emigración

La emigración de los jóvenes españoles en el contexto de la crisis

Análisis y datos de un fenómeno difícil de cuantificar

 Fuente:INJUVE

A través de este trabajo se pretende abordar la evolución del proyecto migratorio de los jóvenes españoles a países del entorno europeo y a otras latitudes, como un proceso reciente, que apenas ha comenzado. También el interés de la investigación se sitúa en los efectos de las experiencias migratorias de los jóvenes en los países de destino, tanto en sus propias expectativas, como en las de sus familiares y sus grupos de pares. Tal vez, nos encontremos con que estos jóvenes representan una avanzadilla, que una vez instalada producirá un efecto llamada entre sus coetáneos; o acaso tenga en el futuro, conforme España vaya saliendo de la crisis, un retorno en condiciones diferentes a otras migraciones anteriores.

Con este proyecto de investigación nos proponemos sistematizar la información disponible sobre la movilidad de jóvenes españoles al extranjero. Nuestra intención es describir este fenómeno y evidenciar su evolución desde el principio de la crisis hasta la actualidad haciendo hincapié en la composición de los flujos de los jóvenes españoles (entre 18 y 30 años de edad) que dejan su país para vivir y trabajar en el extranjero. Queremos así comprender mejor los mecanismos que definen las migraciones de jóvenes poniendo atención en la composición de sus trayectorias según el tipo de titulación, la profesión, la situación laboral de partida y la oferta hacia la cual se dirigen.

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Nuevo estudio sobre la transición de los jóvenes a la vida adulta

Transitar a la intemperie: jóvenes en busca de integración

Nueva publicación del INJUVE

La investigación analiza los procesos de integración de las nuevas generaciones desde los propios contextos de experiencia de los protagonistas.

Los estudios de juventud en los últimos años suelen oscilar entre dos planteamientos que trasmiten imágenes y diagnósticos bastante contrapuestos sobre la situación de los jóvenes en el mundo actual.

Por un lado, una parte de la literatura pone el acento en el nuevo tipo de juventud que estaría emergiendo a la par que se transforma el contexto sociopolítico de nuestras sociedades de la globalización. Se habla así de una nueva generación global y cosmopolita y de su capacidad de enfrentarse a la realidad desde parámetros totalmente novedosos construidos a partir de su cultura digital. En fin, para estos jóvenes la incertidumbre e inestabilidad que acompaña a este periodo de cambio se habría convertido en un componente vital con el que pueden manejarse con éxito.

En el otro extremo, nos encontramos con abundantes estudios que ponen el acento en la creciente vulnerabilidad de la juventud actual. La imagen que se transmite es la de una juventud desorientada ante los cambios que se están produciendo y la incertidumbre que les acompaña, que debe superar gran cantidad de obstáculos para culminar el proceso de integración en la sociedad adulta, algo que no siempre se produce en condiciones favorables.

Como es habitual en este tipo de debates, ambos enfoques contienen aspectos importantes para entender la juventud en nuestras sociedades globales. Sin embargo, la mayor crítica que puede hacerse a ambos es el escaso énfasis que ponen sobre la complejidad y las contradicciones que caracterizan el contexto sociopolítico actual y, por ende, la situación de la juventud. Precisamente es este el espacio en el que se sitúa la presente investigación, dedicada a analizar los procesos de integración de las nuevas generaciones desde los propios contextos de experiencia de los protagonistas. Lo que nos interesa es profundizar en el sentido que los jóvenes atribuyen a esa aventura de integrarse como miembros plenos, esto es como ciudadanos, en la comunidad a la que pertenecen. Y para ello asumimos que se trata de procesos complejos y ampliamente contradictorios, en los que los sujetos se ven obligados a enfrentarse a las dificultades y obstáculos existentes desde una posición institucional bastante vulnerable pero provistos de un amplio bagaje de conocimientos y herramientas proporcionados por el nuevo entorno de socialización en el que se desarrollan sus vidas y que les facilita la elaboración de estrategias dirigidas a alcanzar sus objetivos personales y colectivos.

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Percepciones de la Juventud ante la Crisis

Crisis y Contrato Social. 

Los jóvenes en la sociedad del futuro

 

Fuente: INJUVE

 

Enero 2014

Elena Rodríguez San Julián y Juan Carlos Ballesteros Guerra. 

 

 

Se trata de una investigación que analiza las percepciones de los y las jóvenes españoles sobre la crisis, así como sus expectativas y estrategias para afrontar el presente y proyectarse hacia el futuro. La intensidad y duración de la crisis actual pone en cuestión el contrato social, el compromiso implícito entre jóvenes y sociedad para una integración social, laboral y ciudadana normalizada, por lo que el interés del estudio ha sido el indagar en las respuestas que encuentra la gente joven para afrontar este nuevo escenario.

Este estudio, elaborada por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, un centro privado en independiente promovido por la FAD gracias al apoyo de Banco Santander y Telefónica, utiliza una metodología combinada, para la que se ha realizado una encuesta a mil jóvenes entre los 18 y los 24 años, englobados en ochogrupos de discusión mixtos en diferentes ciudades españolas.
El objetivo es saber qué piensan, cómo están viviendo la crisis, qué esperan, qué esperanza han abandonado, qué piden y a qué están dispuestos. En cocreto, el estudio focaliza su atención en el desempleo, las dificultades para la emancipación, y la inseguridad y confusión de los jóvenes ante esta situación.
El informe señala que los jóvenes españoles son conscientes de que su mayor problema en la actualidad es el trabajo, como el aspecto personal y social más preocupante por lo que significa de aplazamiento de trayectorias vitales, indefinición del futuro, y alargamiento de situaciones de dependencia, entre otros. Son viejos problemas para los que no se han encontrado soluciones en estos años y, en este sentido,uUna crisis económica tan profunda como la que se vive desde 2008, la más crítica desde la restauración democrática, agudiza esos aspectos, multiplica las dificultades y merma las expectativas de futuro de amplios grupos sociales.

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