Balance de los Estudios de Juventud en España

Los estudios sobre la juventud en España: pasado, presente, futuro

El presente monográfico pretende hacer balance de los estudios sobre juventud en España en los últimos treinta años. Tras la introducción en el que se pasará revista a los antecedentes y al proceso de constitución del campo, la primera parte está dedicada a analizar la 'producción' de la juventud en los estudios generales sobre los jóvenes llevados a cabo en estos últimos treinta años, tanto en el ámbito nacional como en el autonómico. La segunda parte se ocupa de los grandes campos de investigación actuales. La tercera parte aborda algunos campos transversales (como el género y la exclusión). La última parte incluye un repaso de los estudios a la juventud a través de las tesis doctorales, así como una perspectiva comparada europea de la situación actual de los estudios de juventud. Cada artículo del monográfico se plantea como un estado de la cuestión que parte del pasado, reflexiona sobre el presente y proyecta tendencias de futuro en el campo de estudios de juventud.

En todos los casos el horizonte temporal son los 30 años transcurridos desde el Programa de Investigaciones Básicas lanzado por el Instituto de la Juventud, Injuve, con ocasión del Año Internacional de la Juventud en 1985.

Ver o descargar publicación

Fuente: Observatorio INJUVE

Informe violencia de género 2014 teléfono ANAR

Maltrato en infancia y adolescencia en España, a partir de las llamadas recibidas en el teléfono de la Fundación ANAR

Fuente INJUVE

Informe sobre la situación de maltrato en la infancia y adolescencia en nuestro país, a partir de las llamadas recibidas en el teléfono de la Fundación ANAR. Del total de las 1920 llamadas atendidas, en 1.642 el menor estaba preocupado por la violencia de género que existe en su entorno familiar y en 278 era una adolescente la que era víctima por parte de su pareja o expareja. El mayor número de llamadas se concentra en las edades 16-17 años

Subraya la gravedad de la violencia que se narra en las llamadas y el hecho de que todavía hay menores que llegan a “tolerarla” o normalizarla sin querer por ello pedir ayuda. El punto positivo es que las campañas de concienciación están funcionando

Además, señala que la violencia psicológica es predominante y al adolescente le resulta difícil tomar conciencia de que está sufriendo insultos, amenazas, control y chantaje. El segundo tipo de violencia detectada es la social, con la que se aísla a la pareja, y en más de la mitad de los casos se ha descrito violencia física.

Descargar publicación

Guía de Facebook para educadores

Herramienta de aprendizaje colaborativa en entornos escolares y universitarios

Fuente: INJUVE

Guía para utilizar Facebook como una herramienta de aprendizaje colaborativa en entornos escolares y universitarios. Los usos que se pueden dar van desde la creación de una Biografía o de Grupos de Facebook para apoyar la enseñanza de cualquier materia curricular, ofrecer a los profesores la posibilidad de compartir ideas y experiencias educativas entre ellos, organizar un debate sobre un tema histórico o de actualidad hasta incluso organizar un equipo deportivo o actividad extraescolar.

El hecho de ofrecer un acceso a las plataformas digitales en estos entornos de aprendizaje, proporciona además a los alumnos las habilidades básicas y esenciales que les permiten saber navegar en el mundo digital y ser ciudadanos digitales totalmente preparados para afrontar este reto.

Esta Guía examina la manera en que Facebook puede ser utilizado en el sistema educativo dentro y fuera de las aulas. Incluye casos de estudio, con ejemplos reales de escuelas y colegios de España y del Reino Unido para mostrar como la experiencia educativa en las escuelas ha sido positiva y productiva.

Descargar publicación 

        

Jóvenes y Mercado Laboral

Transición al Mundo Laboral

Este informe aborda la transición de la universidad al mundo laboral, las expectativas que tienen los jóvenes para poder ejercer su profesión, el proceso de búsqueda  de empleo, y las demandas del mundo laboral. Por último, analiza brevemente la situación actual de la universidad en España.

Ver publicación

La percepción social de los problemas de drogas en España, 2014

Crece la oposición al consumo de drogas mientras aumenta la permisividad hacia el cannabis

Fuente: Fad

•    El 70% de la población española de 15 a 65 años cree que “Hay que luchar por una sociedad sin drogas” y más del 60% opina que “son sustancias muy peligrosas que no deben ni probarse”.

•    Sin embargo, por primera vez aparece una mayoría de personas partidarias de permitir la venta a adultos de cannabis (52,1%), frente al 44,4% que sostiene que debe mantenerse la prohibición de su venta o suministro de cualquiera de las maneras. 
 


 La investigación analiza las posturas frente a las drogas –de manera global y en relación con sustancias específicas- de los españoles de 15 a 65 años. 

El 70% de la población española de 15 a 65 años cree que “Hay que luchar por una sociedad sin drogas”. Más del 60% opina que “Las drogas son sustancias muy peligrosas que no deben ni probarse” y el 58% que “Usar drogas no tiene beneficios de ningún tipo”. Estos datos confirman que, de forma mayoritaria, la sociedad española se posiciona en términos absolutos en contra de la presencia social de las drogas y a su uso.

Sin embargo, esta opinión cambia sustancialmente si se pregunta concretamente por el cannabis. Aparece, por primera vez en las investigaciones realizadas por la FAD, una mayoría de personas partidarias de permitir la venta a adultos del cánnabis (52.1%), frente al 44.4% que sostiene que debe mantenerse la prohibición de su venta o suministro de cualquiera de las maneras. Entre quienes son partidarios de la liberalización de la venta a personas adultas, una mayoría (46.2%) se pronuncia a favor de la venta controlada.

Estas son algunas de las principales conclusiones de la investigación “La percepción social de los problemas de drogas en España, 2014” realizada por la FAD, Fundación de Ayuda contra la Drogadiccin, gracias a la financiación de la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas.

El estudio aborda cómo ha variado la percepción social de los consumos de drogas entre los españoles de 15 a 65 años y su postura frente a ellas en las últimas dos décadas gracias a la comparación establecida con los dos estudios previos realizados por la FAD en 1999 y 2004.

Según el estudio, en la evolución de la percepción general de los consumos de drogas se ha producido un aumento significativo –y mucho más amplio de lo esperable según la tendencia establecida hasta 2004- en los porcentajes de las posiciones más beligerantes (no deben probarse, hay que luchar por la sociedad sin drogas), a la vez que disminuye la convicción de que aunque las drogas están ahí pueden evitarse muchos de sus problemas (un descenso de casi diez puntos porcentuales).
También aumentan las posturas que subrayan la peligrosidad de las drogas o que dudan de que puedan controlarse los problemas que causan, aunque también se observa cierto incremento en las actitudes, más minoritarias, que ven menos problemática la presencia de las drogas, y señalan su funcionalidad práctica y la conveniencia de la experimentación.

Ver y descargar estudio completo 

Ver y descargar tablas 

Ver y descargar resumen infográfico 

Ficción televisiva y Videojuegos en su relación con los Colectivos Juveniles

La Juventud en la Pantalla

Ficción televisiva y videojuegos, formatos lúdicos y entretenidos, pero a la  vez, vehículos de aprendizaje y educación en valores, son presentados en este trabajo en esta doble dimensión. Su inseparable relación con los grupos de edad  juvenil, hacen de éstos productos obligados en el estudio de las subculturas juveniles. Pero al mismo tiempo, su capacidad para transmitir mensajes y modelos los convierte en vehículos de socialización, fuentes de identidad y textos de los que aprender.

Sobre estas claves, la presente propuesta, interdisciplinar, internacional e  interuniversitaria, integra  trabajos  que  analizan  los  contenidos de ficción televisiva  así como los videojuegos en su relación con los colectivos  juveniles, desde  una  perspectiva  diversa: su recepción y relación con emociones y cogniciones, las propuestas y mensajes que subyacen a sus textos, las tendencias generales en su consumo juvenil, la relación de estos mensajes con la  variable género, la experiencia del aprendizaje a través de su uso, las competencias y conocimientos que añaden, o su integración como recurso pedagógico en el sistema educativo formal e informal… son algunas de las cuestiones a abordar en este trabajo colectivo.

Ir a publicación

Fuente:INJUVE

Jóvenes y Emigración

La emigración de los jóvenes españoles en el contexto de la crisis

Análisis y datos de un fenómeno difícil de cuantificar

 Fuente:INJUVE

A través de este trabajo se pretende abordar la evolución del proyecto migratorio de los jóvenes españoles a países del entorno europeo y a otras latitudes, como un proceso reciente, que apenas ha comenzado. También el interés de la investigación se sitúa en los efectos de las experiencias migratorias de los jóvenes en los países de destino, tanto en sus propias expectativas, como en las de sus familiares y sus grupos de pares. Tal vez, nos encontremos con que estos jóvenes representan una avanzadilla, que una vez instalada producirá un efecto llamada entre sus coetáneos; o acaso tenga en el futuro, conforme España vaya saliendo de la crisis, un retorno en condiciones diferentes a otras migraciones anteriores.

Con este proyecto de investigación nos proponemos sistematizar la información disponible sobre la movilidad de jóvenes españoles al extranjero. Nuestra intención es describir este fenómeno y evidenciar su evolución desde el principio de la crisis hasta la actualidad haciendo hincapié en la composición de los flujos de los jóvenes españoles (entre 18 y 30 años de edad) que dejan su país para vivir y trabajar en el extranjero. Queremos así comprender mejor los mecanismos que definen las migraciones de jóvenes poniendo atención en la composición de sus trayectorias según el tipo de titulación, la profesión, la situación laboral de partida y la oferta hacia la cual se dirigen.

Ver o descargar archivo

Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD)

Cuaderno Informativo 'Fadbook'

 Fuente: INJUVE

La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) publica dos veces al año, en diciembre y junio, su cuaderno informativo Fadbook, donde recoge novedades, artículos de interés, análisis y entrevistas a expertos, y diversos contenidos de interés para los jóvenes.

Su último número disponible corresponde al mes de diciembre de 2013 y destaca la reciente puesta en marcha del Centro Reina Sofía de Adolescencia y Juventud, promovido por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción con el objetivo de facilitar el desarrollo de análisis multidisciplinares sobre el contexto social y cultural de este grupo de la población, haciendo un especial hincapié en sus formas de socialización y los riesgos a los que se enfrentan.

Asimismo, entre los contenidos del último boletín de Fadbook se encuentra un artículo sobre las nuevas formas de información y comunicación, y cómo estas afectan a las relaciones familiares. Destacan también una entrevista a José Luis Rabadán, presidente de la Asociación Riojana para la Atención a personas con problemas de Drogas (ARAD), un repaso a las campañas de la FAD, y las secciones 'Infodrogas' y 'Cooperación'.

Puedes acceder a todos los cuadernos informativos 'Fadbook' en la web de FAD, Boletines Electrónicos.

Ver y descargar documento

Percepciones de la Juventud ante la Crisis

Crisis y Contrato Social. 

Los jóvenes en la sociedad del futuro

 

Fuente: INJUVE

 

Enero 2014

Elena Rodríguez San Julián y Juan Carlos Ballesteros Guerra. 

 

 

Se trata de una investigación que analiza las percepciones de los y las jóvenes españoles sobre la crisis, así como sus expectativas y estrategias para afrontar el presente y proyectarse hacia el futuro. La intensidad y duración de la crisis actual pone en cuestión el contrato social, el compromiso implícito entre jóvenes y sociedad para una integración social, laboral y ciudadana normalizada, por lo que el interés del estudio ha sido el indagar en las respuestas que encuentra la gente joven para afrontar este nuevo escenario.

Este estudio, elaborada por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, un centro privado en independiente promovido por la FAD gracias al apoyo de Banco Santander y Telefónica, utiliza una metodología combinada, para la que se ha realizado una encuesta a mil jóvenes entre los 18 y los 24 años, englobados en ochogrupos de discusión mixtos en diferentes ciudades españolas.
El objetivo es saber qué piensan, cómo están viviendo la crisis, qué esperan, qué esperanza han abandonado, qué piden y a qué están dispuestos. En cocreto, el estudio focaliza su atención en el desempleo, las dificultades para la emancipación, y la inseguridad y confusión de los jóvenes ante esta situación.
El informe señala que los jóvenes españoles son conscientes de que su mayor problema en la actualidad es el trabajo, como el aspecto personal y social más preocupante por lo que significa de aplazamiento de trayectorias vitales, indefinición del futuro, y alargamiento de situaciones de dependencia, entre otros. Son viejos problemas para los que no se han encontrado soluciones en estos años y, en este sentido,uUna crisis económica tan profunda como la que se vive desde 2008, la más crítica desde la restauración democrática, agudiza esos aspectos, multiplica las dificultades y merma las expectativas de futuro de amplios grupos sociales.

Ver y Descargar Documento 

Vivienda

Guía de Información General de Vivienda

El Instituto de la Juventud, INJUVE, acaba de publicar la nueva Guía de Información General de Vivienda con contenidos actualizados relacionados con el alquiler y la compra de una vivienda, la financiación, las ventajas e inconvenientes de las cooperativas de vivienda, el nuevo Plan Estatal 2013-2016 y las ayudas de las Comunidades Autónomas para alquilar o comprar una vivienda.

Fuente: INJUVE

VER Y DESCARGAR GUÍA